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| 마지막에 요약까지 해줘도 글의 핵심내용을 이해 못하는 사람이 태반이군요 | 2010-08-14 20:25 | 614 |
글을 제대로 읽었다면,
한번 했던 이론설명을 반복하지 않음으로써 얻을 수 있는 이익이 더 크다는 반론이 나와야 정상일것입니다.
하지만 대부분의 사람들이 이와는 관련이 없는 소리들을 하고있으시네요,
본문 내용이 못알아듣겠다고 징징대는건지,다 듣고나서 분석한 다음에 아쉬운점을 이야기 하는건지를 구분하지 못할정도로 국어 실력이 형편없는 사람들이 너무 많군요.
이론이나 더들으라는 사람중에 수업 내내 저러한 불편을 느끼지 않으셧던분이 과연 얼마나 있을지 의문입니다. 7년정도를 생물학을 공부했던 저도 막히는데.
나름 이 시험 준비하면 학식도 있고 상식도 있을텐데 그저 껀수가 보인다고 덮어두고 남을 비방하면 스트레스좀 풀리십니까?
그렇게 자신을 깍아내려 국어도 모르는 바보로 만들면 즐거우신가보군요.
매해 시험마다 언어역역의 평균이 20개 선에 아슬아슬하게 걸쳐있는게 이러한 이유인거같습니다. 기본적으로 문장의 이해를 못해요.
이해하고서도 악플을 다는거라면 그냥 자신을 바보로 만들고싶은거겠죠.
의미없는 악플 달기전에,
과연, 내가 이 게시판의취지와, 해당글의 핵심내용을 제대로 파악하고 있는가에대해 먼저 생각 해 보시길 바랍니다.
그리고 추가로,
예습복습은 선택사항이지 강사가 학생에게 강제할 수 있는 분야가 아닙니다.
일부러 비싼돈을 내가면서 불친절한 수업을 받고 그 불친절한 수업이 최고다고 평가하는건 좀 이상하지 않습니까??
오히려 중복된 설명이 없기에 좋았다는 의견에도,
생물학 분야는 얼마나 반복학습하여 외우고 있느냐가 중요한만큼
자주반복해주는게 최고입니다.
그렇다면 자신이 혼자 예습/복습해서 이해하고 암기하는시간이 강사가 정리해주는 시간보다 짧아야 올해와 같은 수업에서 최고 효율을 얻을 수 있는것이고,
결국 그렇다면 독학하는것이 강사에게수업을 듣는것보다 빠르고,효율이 좋다는 것과 동일할것입니다.
결국, 수용할 능력이 있든 없든간에 효율이 낮다는겁니다.
한번 했던 이론설명을 반복하지 않음으로써 얻을 수 있는 이익이 더 크다는 반론이 나와야 정상일것입니다.
하지만 대부분의 사람들이 이와는 관련이 없는 소리들을 하고있으시네요,
본문 내용이 못알아듣겠다고 징징대는건지,다 듣고나서 분석한 다음에 아쉬운점을 이야기 하는건지를 구분하지 못할정도로 국어 실력이 형편없는 사람들이 너무 많군요.
이론이나 더들으라는 사람중에 수업 내내 저러한 불편을 느끼지 않으셧던분이 과연 얼마나 있을지 의문입니다. 7년정도를 생물학을 공부했던 저도 막히는데.
나름 이 시험 준비하면 학식도 있고 상식도 있을텐데 그저 껀수가 보인다고 덮어두고 남을 비방하면 스트레스좀 풀리십니까?
그렇게 자신을 깍아내려 국어도 모르는 바보로 만들면 즐거우신가보군요.
매해 시험마다 언어역역의 평균이 20개 선에 아슬아슬하게 걸쳐있는게 이러한 이유인거같습니다. 기본적으로 문장의 이해를 못해요.
이해하고서도 악플을 다는거라면 그냥 자신을 바보로 만들고싶은거겠죠.
의미없는 악플 달기전에,
과연, 내가 이 게시판의취지와, 해당글의 핵심내용을 제대로 파악하고 있는가에대해 먼저 생각 해 보시길 바랍니다.
그리고 추가로,
예습복습은 선택사항이지 강사가 학생에게 강제할 수 있는 분야가 아닙니다.
일부러 비싼돈을 내가면서 불친절한 수업을 받고 그 불친절한 수업이 최고다고 평가하는건 좀 이상하지 않습니까??
오히려 중복된 설명이 없기에 좋았다는 의견에도,
생물학 분야는 얼마나 반복학습하여 외우고 있느냐가 중요한만큼
자주반복해주는게 최고입니다.
그렇다면 자신이 혼자 예습/복습해서 이해하고 암기하는시간이 강사가 정리해주는 시간보다 짧아야 올해와 같은 수업에서 최고 효율을 얻을 수 있는것이고,
결국 그렇다면 독학하는것이 강사에게수업을 듣는것보다 빠르고,효율이 좋다는 것과 동일할것입니다.
결국, 수용할 능력이 있든 없든간에 효율이 낮다는겁니다.
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